IPUINA FINLANDIERAZ

Liburuaren eguna dela eta, liburutegiko arduraduna den Edurneri hizkuntz desberdinetan ipuin kontaketa batzuk grabatzea bere blogean sartzeko otu zitzaion.
Con motivo del día del libro, a Edurne, la responsable de la biblioteca, se le ocurrió grabar a padres/madres contando cuentos en otros idiomas, para después ponerlos en el blog de la biblioteca.

 Hona hemen helbidea:
http://xolintxo.blogspot.com.es/

 Hori dela eta Sailaren amari (Pixuri) gelara etortzea eta ipuin bat bere ama hizkuntzan kontatzea eskatu genion. Ondoren Sailak itzuli zigun.
Así que le pedimos a Pixu (la madre de Saila) que viviera al aula y nos contara un cuento. Después Saila se ocupó de la traducción.

 

SAN PRUDENTZIORAKO ERROSKILAK EGITEN

Nahiz eta osagai guztiak ez izan, ume denek ez dutelako ekarri, gaur erroskilak egiten hasi gara. Hona hemen argazki batzuk errezeta gogoratzeko.

A pesar de que no tenemos todos los ingredientes como para hacer las rosquillas en todos los rincones, ya que muchos niños/as no los han traído de casa, hoy hemos hecho rosquillas en clase.Os dejo la receta, por si lo quereis repetir:

1.- 6 arraultz irabiatu eta azukre 1/2 kilo bota.
Batir 6 huevos y poner en la mezcla 1/2 kilo de azucar.

2.-Limoi baten eta laranja baten azala birrindu. Ondoren hauen zukua atera. Gurina 4 koilarakada handi urtu eta gehitu.
Rallar la peladura de un limón y de una naranja. Además hacer el zumo e incorporarlo todo a los huevos batidos. Derretir 4 cucharadas grandes demantequillay añadir.

3.- Arraultza bakoitzeko gaseosas "el tigre"ko sobre bikoitza nahastu (hau da 12 sobre, edo 6 sobre bikoitzak). Añadir por cada huevo usado un sobre doble de gaseosa tipo "el tigre" (es decir, 6 sobres dobles o 12 simples de gaseosa que podeis encontrar en el simply)

4.- Nahastu dena. Eferbeszentzia nahiko egingo duenez, ontzia nahiko handia izan beharko.
Mezclar todo. Como hace bastate efervescencia el recipiente debe ser lo suficientemente grande.

5.- Ozpin txorrotxoa bota

Añadir un chorrito de vinagre.

6.- Irina gehitu orea itsasten ez den arte. Gutxi gora behera irina kilo bat izango da. Añadir harina hasta que la masa no este pegajosa

7.- Erroskilla forma egin. Lehenengo txurroa eta gero o

Hacer la forma de rosquilla

8.-Frijitu olio bero-beroan.

Freír en aceite caliente.

9.- Azukararekin apaindu.

Espolvorear azucar (normal o glass)

10.- Dastatu

A comer!!!

LUDOTEKAN ZIENTIFIKOAK IZAN GARA

Gaur Ludotekara joan gara arratsaldean. Hemen ditugu han egindako ariketak: Esta tarde hemos ido a la Ludoteca de Lakua. Aqui estan las actividades realizadas.  

1.- Paper berezia erabili dugu zirkulu hauek egiteko.

Kafea egiteko paperaren gainean zirkulu batzuk egin ditugu errotulkiekin. Ondoren ur tantatxoak bota ditugu gainean eta hauxe da ondorioa.

Hemos usado un papel especial para hacer estos círculos (el papel que se usa para el filtro de la cafetera). En este papel hemos dibujado circulos concentricos con rotuladores. Después hemos usado nuestros dedos para mojar los círculos con unas gotitas de agua. Aqui se puede ver el resultado.

2.- Sumendia egiteko urrats hauek eman ditugu:

Para hacer un volcán en erupción hemos dado los siguientes pasos.

 2.1.- Ozpina bota dugu ontzi batean.

Hemos vertido vinagre en un recipiente.

 2.2.- Fairy bota dugu ozpina kolorea hartu arte.

Hemos puesto fairy hasta que el vinagre tenía color verde.

 2.3.- Brillantina bota dugu.

Hemos puesto brillantina.

 2.4.- Paella egiteko kolorantea bota dugu.

Hemos puesto colorante alimenticio.

 2.5.- Beste edalontzi batean legamina eta bikarbonatoa nahastu dugu.

En otro vaso de plastico hemos puesto bicarbonato y un sobre de levadura.

 2.6.- Dena elkartu dugu eta erreakzioa ikusi dugu.

Hemos mezclado todo y hemos visto la reacción.

3.- Hori gutxi balitz, mikroskopio antzeko tramankulu batekin gure azala, diruaren papera, jertsea, eta ilea ikusi dugu 100 aldiz handituta. Bai bitxia!!

Si todo esto fuera poco, hemos utilizado un aparato electrónico parecido a un microscopio con el que hemos podido ver ampliado unas 100 veces nuestra piel, ropa, dinero, y hasta nuestro pelo. ¡Qué impresionante!

VAN GOGH HAUR HEZKUNTZAN 2

Gau izartsuaren lana bukatu ondoren, Van Gogh-en "Ekiloreak" ikusi eta landu behar genituela otu zitzaigun. Gure lehendabiziko sorpresa margolan bat baino askoz gehiago egin zituela ekiloreekin izan zen eta batzuetan 11 ekilore, beste batzuetan 5 ekilore eta 3 ekiloreetako margolanak ere egin zituela ikusi dugu. Bai bitxia!!Tras terminar el trabajo colectivo de "noche estrellada", pensamos que teniamos que investigar sobre el cuadro de "Los girasoles" y nos llevamos una buena sorpresa al saber que no hay un único cuadro con girasoles y que Vincent hizo varios cuadros con 11 girasoles, otros con 5 y hasta con 3 girasoles. ¡Que curioso!

Eta ekintza mordo bat aurrera eraman genituen "ekiloreen" inguruan. Hemen jarriko dizkizuet denborapasa bat, ea aurkitzen dituzuen desberdintasunak: Y hemos llevado a cabo un montón de actividades en torno a los girasoles. Os dejo aqui unos pasatiempos, a ver si encontrais las diferencias:

Baina benetan gozatu dugu ekiloreak margotzen. Eta gainera, benetako artistak garenez, ekilore horiek ez ditugu edonon margotu, ez. Pero dónde realmente hemos disfrutado ha sido pintando los girasoles. Y como somos unos artistazos, no os vais a creer dónde hemos pintado esos girasoles, hermosos como soles:



Ba bai, zapatilletan, zapatetan, sandalietan, botetan,.... margotu ditugu. Pues sí. Los hemos pintado en zapatillas, zapatos, sandalias, botas,....

Eta horretarako starcido teknika erabili dugu (plantillekin). Y para ello hemos utilizado la técnica de estarcido (usando plantillas).

Eta hau izan da azkeneko emaitza. Y este ha sido el resultado final

ZUMO ETA IRABIAKIAK

Van gogh eta Miró aztertu ondoren, egun berotsuak ziren eta orduan zumo desberdinak eta frutazko irabiakiak egitea okurritu zitzaigun. Bi egile horiek landuta genituenez, eta beraien margolanetan oso kolore desberdibnak erabiltzen zituztenez, hori zumoetan aplikatzea ideia ona iruditu zitzaigun. Hona hemen emaitza.

Tras realizar diversos trabajos sobré Van Gogh y Miró, y como hacía unos días bastante calurosos se nos ocurrio hacer unos zumos y unos batidos. Al  haber trabajado sobre los colores que se podian ver en las obras de estos dos artistas, nos pareció una buena idea aplicar estos conocimientos a los zumos y batidos.

De esta manera el zumo de Van Gogh los niños/as decidieron que el zumo de Van Gogh lo harían con los siguientes ingredientes: Plátano, naranja, mandarina, limón, zanahoria, melón.

Horrela, Van Goghen zumoan sartu zituzten ondorengo frutak: banana, laranja, mandarina, limoia, azenarioa eta meloia.

Para el de Miró se usaron sandía, fresas, ciruelas,.... Y todo aderezado con nata.

Egiten zoragarri pasatu dugu, eta egia esan irakasleok ez dakigu goxoak atera ziren edo ez, ez baitzen ezer geratu gu dastatzeko.

Nos lo hemos pasado fenomenal haciendo estos zumos, pero la verdad es que las profes no los hemos podido probar, ya que para cuando nos dimos cuenta no quedaba ni una gota ni de Miró, ni de Van Gogh.

MIROREN LANAK KOPIATZEN

Joan Miro aztertzeko bi aste izan ditugu. Oso denbora gutxi izan da, baina gauza asko ikasi ditugu berari eta bere obrari buruz.

Zer nolako koloreak erabiltzen zituen nahiko garbi gelditu zaigu eta subrealismoa egiten zuela ere bakoitzak bere moduan ulertu du; Noak esan duen bezala : "Mirók olerkiak egiten zituen baina margoekin". Oso pentsamendu sakona 6 urte bete berri dituen neskatxoarentzat, eh!!.

 Beste lan batzuen artean, Miroren lan bat kopiatu izan dugu, baina eskuma-ezkerra aldatuz. Asmoa lateralitatea eta nozio espazialak lantzea une berean baitzen.

Hemos dedicado dos semanas a examinar y experimentar en torno a la figura de Joan Miró y sus obras. La verdad es que podiamos haber estado unos dos meses, pero las vacaciones llegan ya y ....

Ha sido poco tiempo pero creo que nos ha cundido bastante. Sobre todo hemos analizado los colores con los que trabajaba, algunas de las formas y constelaciones que más aparecen en sus cuadros y también hemos entendido, cada uno a su manera, que hacía impresionismo. Tal y como Noa dijo: "Miró hacía poesías pero con pinturas". ¡Menudo pensamiento más profundo para una niña que acaba de hacer 6 años, eh!

VAN GOGH HAUR HEZKUNTZAN

Urte bat baino gehiago idatzi gabe, eta gaur animatu egin naiz sarrera bat sartzen. Uste dut pena merezi duela egindako lana eta. Gelan Van gogh landu dugu. Horretarako baliabide desberdinak erabili ditugu: Vincent van hartza vimeoko bideoa ikusi dugu.

Despues de mas de un año sin realizar una entrada, hoy me he decidido a colgar los últimos trabajos realizados, ya que creo que el trabajo lo merece. Hemos trabajado en torno a la figura de Van Gogh y para ello hemos usado diversos materiales. Hemos visto el video de Vincent Van Hartza.

Hemen duzue linka. Aqui esta el link: http://vimeo.com/10405065

Bestetik hirukien bideoa ere ikusi dugu: Por otro lado hemos visto el video de las tres mellizas y Van gogh.

Gozada bat izan da, euskaraz dagoelako eta lan egin eta gero ikusi dugulako hirukien bideoa eta ikasleek gauza asko errekonozitu dituzte eta oso gustukoa izan dute.

Ha sido una autentica gozada, ya que el material estaba en euskara y el video de las tres mellizas lo hemos visto al final del proyecto, lo que ha facilitado que los niños/as hayan reconocido un montón de detalles en la historia.

Gainera artelan haundi bat egin dugu gelakide guztion artean eta oso polita geratu zaigu. "Gau izartsuaren" bertsioa da. Además hemos realizado un mural entre todos los del aula y la versión de "Noche estrellada" nos ha quedado muy bonita.

 Dibertigarria iruditu zaigu dena ttanttoz edo marra txikiz betetzea. Nos ha parecido divertido llenar todo de puntos y de rayas pequeñitas.

Eta gutxika gutxika forma hartzen joan da. Y poco a poco ha ido tomando forma.

Eta bukatuta egon denean gure gelaren atarian jarri dugu, pozez txoratzen gaudelako eta asko gustatzen zaigulako nola gelditu den. Y cuando lo hemos terminado lo hemos colocado en la entrada de nuestro aula, ya que nos ha encantado el resultado final.