INTSUSA UKENDOA. Pomada de sauco

Intsusaren ongarriak oso ezagunak dira gure amama eta aititeen artean. Nik neuk badut lagun bat poltsan beti intsusa krema tarrotxo bat daramana eta edozertarako erabiltzen duena krema hau: granoak lehortzeko, gorritasuna kentzeko, hatzkureak kentzeko, kolpeen beltzuna leuntzeko eta almorranen minak arintzeko baita ere. Gaur gelan aintzinan hainbeste egin eta erabiltzen zen "Cerato" hau egin dugu. Intsusaren bestelako atalak ere nahiko mesedegarriak omen dira, baina gelan "Makilakixki" ipuina lantzen ari garenez, makilatxoetaz baliatzea ukendo bat egiteko ideia ederra iruditu zitzaigun. Hona hemen jarraitutako urratsak:

Las propiedades curativas del sauco son bien conocidas entre la gente de mas edad. Yo misma, tengo un amiga que siempre lleva en su bolso un botecito de sauco y que además utiliza con gran asiduidad para cualquier contratiempo: secar algun granito, aliviar rojeces, picores, moratones, sarpullidos, sequedades y hasta para paliar las molestias de las hemorroides. Hoy, en el aula hemos realizado este "cerato" de sauco que antaño tanto se hacia y usaba. Las demás partes del sauco (hojas, flores, frutos,...) también deben de tener grandes propiedades curativas, pero teniendo en cuenta que en el aula estamos trabajando en torno al cuento "Makilakixki" nos ha parecido de lo mas apropiado el realizar un remedio con palos. Aqui van los pasos seguidos:

1.- Intsusaren azken adarrak bildu, zatitu eta bigarren azala atera. Azal hau berde kolorekoa da.

1.- Recolectar lós ultimos brotes de las ramas de sauco, trocearlos y pelarlos hasta conseguir la segunda piel, que es de color verde intenso.




2.- Almedren olioa bota lapikora, intsusarekin batera.
2.- Poner el aceite de almendras en una cazuela, junto con el sauco.



3.- Berotu (irekin jarri gabe). Horrela bi ordu gutxi gora behera utzi.
3.- Calentar (sin que llegue a hervir). Mantener así durante unas dos horas.




4.- Koladore edo iraztontzitik pasatu olioa. Intsusa bota eta olioa gorde.
4.- Pasar por el colador.






5.- Argizaria sartu olio beroan eta bueltak eman hau desegin arte.
5.- Meter la cera virgen en el aceite, y remover hasta que se deshaga.




6.- Poteak prestatu, etiketak idatzi eta pegatu .
6.- Preparar los botes, escribir las etiquetas y pegarlas.


7.- Boteetan banatu, eta hozten denan, prest dago erabiltzeko (bi urtez erabil daiteke. Ondoren bere propietateak galtzen omen ditu eta).
7.- Repartir el cerato en los botes y esta listo para usarse en cuanto se enfrie. (Se puede usar durante dos años, ya que despues debe de perder sus propiedades).

IRUDIA-HONDOA. Figura-Fondo.

Gaur pertzeptzio jolas batzuk egin ditugu gelan. Zuribeltzezko lamina batzuk ikusita batzuk pertzeptzio bat zuten eta beste batzuk bestelako pertzeptzioa. Honen inguruan solasaldi txiki bat izan ondoren, paper beltzean arkatz zuriarekin margotu dugu.

Hoy hemos realizado algunos juegos de percepción. En algunas laminas en blanco y negro cada niño, dependiendo de si se fijaba mas en la figura o en el fondo veia una imagen diferente. Despues de hablar sobre la percepción, el juego, las laminas,... hemos pintado con lapices blancos sobre papel negro.

ZAPATEN LOKARRIAK LOTZEN IKASTEN. Aprendiendo a atar los cordones de las zapatillas.

Gaur zapatillen lokarriak lotzeko teknika erreza ikusi dugu. Batzuei oraindik ez zaigunez ateratzen oso ondo, etxera eramango ditugu zapatilla batzuk saiakerak egiteko. Ondo ikasi eta gero, hauek eskolara itzuli behar dira. Hona hemen ikasitako teknikaren linka:

http://www.youtube.com/watch?v=Wc8MHR3s8_c.

Animo eta aurrera, behin eta berriro saiatuz azkenean aterako zaigu eta.

Hoy hemos visto una tecnica bastante facil para aprender a atarnos las cintas de los zapatos. Como a algunos todavia no nos sale muy bien, llevamos unos zapatos a casa para practicar, que hay que devolver al cole, cuando ya nos salga bien del todo. Os dejo el link para que podais ver la técnica. Animo y adelante.

GAUR HASIKO DA DENA. Hoy comienza todo.

Kaixo lagunak!!! Zer moduz egon zarete opor luuuuze hauen zehar? Seguruenik oso ondo. Eta hasi eta elurra mara-mara. bai ederra izandako ongi etorria. Gaurtik aurrera berriro esperientzia berriak izatera, lagunekin harremanak sendotzera, gatazkak konpontzera, hizkiekin jolastera, behaketak egitera, ... Hasteko gaur bertan Igorren urtebetetzea ospatu dugu. hemen duzue bere argazkitxo bat ikusteko zein guapoa zegoen, ah!!! eta berak eta bere amatxok egindako bizkotxoa goxo-goxoa zegoen.

Hola amigos!!! ¿Como os lo habeis pasado en estas laaargas vacaciones? Seguramante que mejor que bien. Y comenzamos de nuevo con la nevada del año. Menudo recibimiento. Como dice la canción "Hoy empieza todo". A partir de hoy de nuevo a experimentar y vivir nuevas experiencias, a fortalecer lazos afectivos, a solucionar conflictos con los compañeros, a jugar con las letras, a observar,.... Para comenzar hoy mismo ha sido el cumple de Igor y aqui teneis una foto para que podais ver lo guapo que esta. Ah!!! Y el bizcocho que su amatxo y el han hecho estaba estupendo.

ZORIONAK ETA URTE BERRI ON 2010

OLENTZERO ESKOLARA ETORRI DA. Olentzero ha llegado a la escuela!!!

Gaur jaialdia prestatu dugu. Egia esan oso polita eta hunkigarria izan da. Ikasle eta irakasle guztiak lan handia egin dugu jaialdia ongi ateratzeko eta gurasoei ere eskerrak eman nahi diegu egindako lanagatik eta izandako jarreragatik. Eskerik asko denoi.

Hoy hemos celebrado el festival de navidad. A decir verdad ha salido muy bonito y emocionante. Todos los alumnos y profesores hemos trabajado mucho para que todo saliera bien, y queremos dar las gracias también a los padres, por el trabajo realizado y la actitud mostrada. Gracias a todos.

STO: TOMASEKO FERIA TXORIZOA ETA OGIA. Feria de Sto. Tomas, chorizo y pan.

Entsaio edo saiakeren artean tartetxo txiki bat hartu dugu Sto. Tomas eguna ospatzeko. Txistorra eta ogia goxoak benetan. On egin! Abestia ere ikasi dugu: Sto. tomaseko feria, txorizoa eta ogia,...

Entre ensayo y ensayo hemos sacado un hueco para poder celebrar Sto. Tomas. El pan con chistorra estaba buenisimo. ¡Buen provecho! También hemos aprendido una canción.

ELURREZKO PANPINAK. Muñecos de nieve.

Elurra dela eta oso ume gutxi heldu dira gaur eskolara. Egon direnak (4 eta 5 urtekoak) ipuina entzuteko aukera izan dute (izei txikiak ez zuen bere adarrak nahi, beste zuhaitzeko zeukatenak eta gainera urrezkoak eta kristalezkoak izan behar), eta "elurrezko gizona" izenburuko filmetxoa ikusi dugu eta ondoren aurpegiak elur panpinez margotu ditugu.

Con motivo de la nevada, hoy muchos niños/as no han venido al cole. Con los poquitos que estabamos de 4 y 5 años, hemos visto el cuento del abeto que queria tener hojas de oro, de cristal, ...y hemos visto la pelicula "elurrezko gizona" y despues nos hemos pintado las caras de muñecos de nieve.

BOROBILTXO JAUNAREN AUKERAK. Las posibilidades del señor circulo.

Atzo borobiltxo ipuina landu genuen. Bertan borobiltxo jaunak nahi duen guztia egin dezake eta edozer bihur daiteke: elefantea, jirafa, oiloa,... baina azken bolada honetan zeharo kexkatuta dabil, erronka handi bat duelako: Laukia egin nahi du, baina bere borobil forma galdu gabe eta benetako lauki bat, ez lauki bat borobil baten barruan. Lortuko al du? Nola? Galdetu zuen seme-alabei, beraiek badakite eta. hala ere pista bat emango dizuet: "Bakarrik ez, ez; lagunekin bai"

Ayer trabajamos con el cuento del señor circulo. En el pudimos ver como el señor circulo podía transformarse y hacer casi todos aquellos objetos, animales y cosas que se le ocurrieran: elefante, jirafa, pollo,... pero el señor circulo esta preocupado, ya que no consigue dar solución a uno de los retos más emocionantes que se le han presentado: Quiere poder hacer un cuadrado, pero sin perder su forma de redondel, y sin hacer un cuadrado dentro de su circulo. ¿Lo conseguirá? ¿Cómo? La contestación la saben vuestros hijos, pero os doy una pista: "solo no puedo, con amigos si"

ELURRA TEILATUAN....

Gaur arratsaldean tartetxo bat utzi dugu elurrarekin jolasteko. Hotz handia egiten zuen, baina denak elurra ukitzeko, borobiltzeko, botatzeko eta dastatzeko irrikitan zeuden.... eta nahiz eta guk ondo jakin umeak busti egingo zirela... azkenean etxera joan aurretik tartetxo bat utzi dugu jolasteko elurrarekin, esperimentatzeko berarekin, ....

Hoy por la tarde, hemos destinado un ratito de tiempo a jugar con la nieve. Hacia mucho frio pero todos estaban deseosos de tocar, redondear, degustar la nieve que llevan dos-tres dias viendo caer, y a pesar de que bien sabiamos que se ivan a mojar un poco, hemos decidido que jugar con la nieve también merecía un hueco dentro de nuestra programacion de actividades, eso sí, justo antes de ir a casa, para poder cambiarnos rapido de ropa.

SENDABELARREKIN EGINDAKO ERREMEDIOAK. Remedios caseros.

Familia guztiei eskatu diegu dakiten etxeko erremedioak idatzita ekartzeko, eta momentuz eztiz eta azenorioaz egindako katarroa sendatzeko erremedioa ikasi dugu. Eskerrak eman behar dizkiogu Pabloren amatxori, informazio baliogarri honengatik. Hona hemen jarraitu beharreko urratsak:

Les hemos pedido a todas las familias que investiguen en casa y entre conocidos para poder traer por escrito diversos remedios caseros que conozcan: pomadas, jarabes, aceites, tinturas, tisanas, ... De momento ha llegado un remedio, muy interesante, que queremos agradecer a la amatxo de Pablo.

1.- Sakonera nahikoa duen edalontzi batean ezti pizkat jartzen dugu.
1.- Poner un poco de miel en un vaso que tenga bastante profundidad.

2.- Azenario bat goitik beherako zatiak (makiltxoak bezalakoak) egiten ditugu.
2.- Cortar una zanahoria en trozos longitudinales (como en palitos)

3.- Azenariozko makiltxo hauek zutik, eztian sartzen dira (zati bat geldituko da eztian sartuta eta azenarioaren zatirik handiena goraka egingo du).
3.- Poner estos trozos de zanahoria pinchados en la miel, de pie (un trozo queda enterrado en la miel y la mayor parte de la zanahoria sale hacia arriba)

4.- Gau osoan horrela utzi eta ondorengo egunean azenario zatiak ihartuta bezala aurkituko ditugu eta eztiaren gainean azenariotik ateratako zuku bat bezala. Zuku honen koiralakadak jan behar dira, egunean zehar (gutxienez hiru egun bakoitzeko)

4.- Dejarlo macerar toda la noche y por la mañana nos encontraremos con los trozos de zanahoria secos, como si se les hubiera ido toda la sustancia. Encima de la miel habrá una especie de zumillo. Este zumillo es el que hay que tomarse a lo largo del día, con un minimo de tres cucharadas al día, espaciadas entre si.

Gelan, mina hartzen dugunerako "abestitxoak" ikasi ditugu:
En el aula hemos aprendido cancioncillas o retahilas para cuando nos hacemos daño:
"Joan da mine, kuskurriñe, joan da ____en mine"
"Senda, senda miripu, olio kaka xiripu, senda dadila ________ren mina; mua mua eta mua (musua emanez mina duen tokian), sendatu da."

MARGOTZEN. Pintando

Olentzeroren jaialdirako hizki batzuk egin ditugu gaur, eta pintzelarekin margotu ditugu. Hala ere interesgarriena ondoren etorri da, soberan geratzen zen margoarekin margoketa askea edo librea egiteko aukera izan dugulako. Emaitzak zoragarriak izan dira, benetan, eta gainera asko asko gozatu dugu hau egitean. Zenefa hauek gela apaintzeko erabili ditugu.

Hoy hemos realizado unas letras para la fiesta del Olentzero y las hemos pintado con pincel. lo mas interesante ha venido después, ya que con la pintura sobrante hemos podido realizar dibujo-pintura libre. Los resultados han sido asombrosos y lo que hemos disfrutado todos no tiene nombre.

OLENTZEROREN ESKUTITZA. Carta al Olentzero

Gaur Olentzeroren gutuna idatzi dugu. Kontuz eta hizki garbiz, berak ondo ulertzeko.
Hoy le hemos escrito la carta al Olentzero, con letra clara y limpia, para que nos entienda muy bien lo que queremos.

Ondoren, kalera atera gara, nahiz eta elurra izan. Postontzira bota ditugu karta guztiak.
Después, a pesar de la nieve, hemos salido a la calle. El buzón de correos no esta muy lejos.

Azkenik, bakoitzak bere karta botata, gelara itzuli gara. Han txokolate beroa hartu dugu gorputza berriro berotzeko.

Al final, despues de cada uno/a dejara su carta en el buzon, hemos vuelto al aula. Hemos tomado chocolate caliente para entrar en calor.

IZENA DUEN GUZTIA BADA. Todo lo que tienen nombre existe.

Izenaduba basora joateak aztarnatxoa utzi du guregan. Ostiralean, ume batzuk begi bakarreko Tartalo izan nahi zuten. Tartalo izaki txarra zen, umeen haragia jaten zuen pertsonai nahiko krudela eta dakizuen moduan horrek xarma berezia du, batez ere jolas sinbolikoan barneratuko garenean. Asko izan dira gaur Tartalo izan nahi zutenak.

La visita a Izenaduba, Olentzeroren etxea parece que nos ha dejado huella. El viernes, a la hora de pintar las caritas muchos querian ser Tartalo (ser cruel que comía carne de niño) y como ya sabéis esa maldad y esa crueldad tiene un atractivo sin igual a la hora de enrrolarnos en la aventura del juego simbolico.

Beste batzuk, gabonak hemen direla eta, Olentzero bihurtu dira:

Otros se han convertido en el deseado Olentzero:

Eta baten batek, Basajaun izatearen magiari ez dio ukorik egin: Ikusten duzuenez, elefante eta guztiz. Y algun que otro ha jugado a ser Basajaun, el señor del bosque (con elefante incluido).

OLENTZEROREN HARRERA PRESTATZEN. Preparandonos para recibir al Olentzero.

Gaur, Argitxok gutun bat utzi digu bere txokoan, eta asanbladan geundela haur hezkuntzako ume guztiak irakurri egin dugu. Bertan, laster olentzero badatorrela esaten zigun, eta gabonetako apaingarri batzuk eta olentzeroren panpina egiteko arropak utzi dizkigu.

Hoy Argitxo nos ha escrito para decirnos que pronto llegara Olentzero y nos ha dejado unas ropas y objetos decorativos para que lo adornemos todo, de cara a su llegada.

Gauzak horrela, panpina betetzeko paperezko bolak egin ditugu, denbora galdu gabe

Sin perder tiempo hemos hecho bolas con papel de periodico

eta ondoren, arropak betetzen saiatu gara:

y después hemos rellenado las ropas:

Bukatu dugunean, Olentzeroren panpina mundiala zegoen, eta txikienak kuriositate handiarekin gerturatzen ziren berarengana.

Al acabar el muñeco estaba mundial, y los mas pequeños se acercaban a el con curiosidad.

Orain bere harrera egiteko jaialditxoa prestatzea besterik ez zaigu geratzen. Aurrera!

Ahora ya solo nos queda preparar la fiesta de recibimiento del Olentzero. ¡Manos a la obra!

TXOKOLATEAREKIN DENBORAREN NOZIOA HOBETO BARNERATZEN DUGU. Con chocolate interiorizamos mejor el concepto de tiempo.

Asmakizun ederrak dira gabon inguruan saltzen dituzten txokolatezko egutegiak. Abendua hasi denetik, egunero makinistaren lanari gehitu zaio horrelako egutegi batean aurkitzea zein eguna den, zabaltzea leihotxoa, txokolatea ateratzea eta tokatu zaion txokolatezko forma zein den igertzea. Txokolatea jateak badu bere xarma, eta motibazio iturri handia da oporretarako zenbat egun gelditzen zaizkigun jakiteko. Arreta, memoria, hizkuntza adierazpena, nozio topologikoak, denboraren nozioa, zenbakiak, motrizidade fina eta zenbait edukin lan daitezke txokolatezko egutegi hauen bidez. On egin!

Los calendarios de adviento de chocolate que venden en navidades son un invento fantastico. Cuando comenzo diciembre añadimos al trabajo del maquinista el de tener que buscar en este calendario en que dia nos encontramos, abrir la ventanita correspondiente, sacar el chocolate y adivinar que es la formita de chocolate que le ha tocado. Comer chocolate siempre tiene un puntito, un encanto especial y esto se convierte en una fuente de motivación para contar cuantos dias nos quedan hasta llegara a las vacaciones de navidad. Atención, memoria, lenguaje expresivo, nociones topologicas, tiempo, numeros, motricidad fina, y otros contenidos se pueden trabajar de manera excepcional con la ayuda de un calendario de chocolate. ¡ Buen provecho !

OLENTZEROREN ETXEA. La casa del Olentzero

Hemen gaude, izenaduba basoan ezagutu ditugun pertsonaia guztiekin, eta ez dira gutxi:

Aqui estamos, con todos los personajes que hoy hemos conocido, y no son pocos:

- Hortzak erortzen zaizkigunean Maritxu Teilatukoa etortzen omen da hauen bila. Bidaia polita egin dugu bidaiaren bukaeran 3 dimentsioetako simuladore batean Maritxurekin, eta txiki txiki bihurtu gara, bere gainean joan ahal izateko praka gorri batek lapurtutako hortz baten bila joan ahal izateko. Eta zertarako nahi ditu Maritxuk hortzak? Galdetu zuen seme-alabei, eta ikusiko duzue zelako istorio polita...

- Cuando se nos cae algun diente, Maritxu Teilatukoa suele venir a buscarlos. Al finalizar nuestra visita a la casa del Olentzero, hemos tenido la oportunidad de hacer un viaje con Maritxu en un simulador de 3 dimensiones, y hemos menguado hasta tener el tamaño de una mariquita para ayudar a maritxu teilatuko a recobrar un diente que un travieso galtzagorri le habia quitado. ¿Y para que quiere ella los dientes? Preguntad a vustros hijos/as y ya vereis que historia tan bonita nos han contado...

- Bestetik sorgin on batzuk bedarrekin nola sendatzen zuten ere ikusi dugu. Gelan landutako ipuinan ere Marik, sendabelar batzuk emanda Olentzeroren astoa sendatzen zuen.

- Tambien hemos podido ver a una bruja buena, de las que curan a las personas usando hierbas y ungüentos. En el cuento que estamos trabajando en clase, también aparece una curandera que cura al burrito del Olentzero usando hierbas medicinales.

- Sugar beldurgarria ikusi dugu, Mariren senargaia dena.

- Tambien estaba el temible Sugar, novio de Mari.

- Jentilak garai batean bizi ziren erraldoi modukoak ziren. Egun batean kixmi zetorrela ikustean (suzko bola zeruan) denak garai berri bat zetorrelakoan kromlech batean izkutatu eta horrela desagertu omen ziren. Beno, denak ez, Olentzero Jentila ere badela diotenak badaude eta.

- Los gentiles son una especie de gigantes que vivian antes. Un día al ver que llegaba "Kixmi" (una gran bola de fuego en el cielo), pensaron que llegaba una nueva era y se encerraron dentro de un kromlech, y es asi como desaparecieron todos. Bueno, todos no, ya que hay quien dice que Olentzero es un Gentil.

- Laberinto batean galduak ibili gara Basajaun aurkitu arte.

- Hemos estado perdidos en el laberinto, hasta encontrar a Basajaun.

- Y también hemos entrado dentro de la casa del Olentzero....

- Eta Olentzeroren etxearen barrura ere sartu gara....

LEHEN HEZKUNTZAKOEK TXOTXONGILO SAIOA PRESTATU DUTE GURETZAT. Los de primaria han preparado un teatrillo de marionetas para nosotros.

Hiru astero behin, lehen hezkuntzakoek txontxongilo saioa prestatzen dute eta haur hezkuntzako umeak irrikitan egoten gara noiz helduko eguna prestatutakoa ikusi ahal izateko. Gaurko honetan txokolatezko etxetxoa antzeztu dute eta izugarri gustatu zaigu. Eskerrik asko eta zorionak egindako lanagatik!!!

Cada tres semanas, los alumnos de primaria preparan una sesión de teatro de marionetas y los alumnos de infantil solemos esperar impacientes a que llegue este día. Hoy hemos ido a ver "la casita de chocolate" y nos ha encantado. ¡¡ Gracias y felicidades por el trabajo realizado!!