lunes, 5 de julio de 2010

BELDARRAK TXIMELETAK EGIN DIRA


video



Eta azkenean gertatu da. Nahiz eta ikasleak ikusteko garaiz ez gertatu, tximeleta zuri eta nahiko itsusi batzuk atera dira, eta pozik sentitzen naiz hau ikustean. Jarraian elkarrekin jarri dira eta ondoren arraultz batzuk errun dituzte.




Y al final ha sucedido. A pesar de que ha sido bastante tarde y los niños/as no han podido verlo, de los capullitos han salido unas mariposas blancas y peludas. Ellas solitas han buscado pareja, y despues han comenzado a poner huevos. Es el ciclo de la vida.

martes, 22 de junio de 2010

MARTA ETA BERE AMA BIZKOTXOA EGIN DUTE GELAN BERE URTEBETETZEA OSPATZEKO.





Martaren urtebetetzea asteburuan izan da, baina gaixorik egon denez, gaur ospatu dugu gelan. Bere amatxo etorri da eta denon artean txokolatezko tarta goxo bat egin dugu. Bihar jango dugu, gaur berandu egin zaigulako eta gainera Jonkarrena genuelako jateko. Ikusi behar zenuten Martaren aurpegitxoa bere ama gelan ikustean besteei gauzak azaltzen, nahiz eta aitortu behar azken egun hauek ez direla hoberenak. Egia esan, aurten ikasitako guztiarekin sukaldari ederrak egongo direla zigoitian uste dut.




El cumpleaños de Marta ha sido este fin de semana, pero como ha estado enfermilla, lo hemos celebrado hoy en clase. Ha venido su madre y entre todos hemos hecho una tarta de chocolate, que comeremos mañana, ya que se nos ha hecho un poco tarde y además teniamos el bizcocho de Jonkar. Tenias que ver la carita de Marta al ver a su madre en clase, dando explicaciones de como hacer la tarta, a pesar de que debo de reconocer que estos ultimos dias no son los mas idoneos para este tipo de actividades. A juzgar por el número de recetas que hemos elaborado este curso, va a haber muy buenos cocineros y reposteros en Zigoitia en un futuro cercano.


JONKARREN URTEBETETZEA. Cumple de Jonkar.

Aspaldian ez nuen Jonkar hain pozik ikusten. Gaur bizkotxo handi bat ekarri du eta arro arro zegoen koroa jarri diogunean eta marrazkiak, opari gisa jaso dituenean.


Hacia tiempo que no le veia tan contento a Jonkar. Hoy ha traido un bizcocho grande y estaba todo hueco cuando le hemos colocado la corona y le hemos regalado la orla con los dibujos que cada uno de nosotros ha hecho para el.

lunes, 21 de junio de 2010

GETARIAN IGERI ETA GUZTIZ. En Getaria hasta nadar....



Puffff!!! Guztiz nekaturik eta satisfakzio izugarriarekin bueltatu gara gure txangotik. Getariako hondartzan egon gara eta oso gustura ibili gara. Egia esan, eta inork horrela ez balu pentsatuko ere lasaitasuna eta relaxa izan dira nagusi. Ura epel zegoen eta bainatzeko denbora ere izan dugu.


Pufff!! Hemos llegado con el cuerpo lleno de cansancio y satisfacción. Hemos ido a la playa de Getaria y contra todo pronostico ha hecho un tiempo buenisimo y hemos disfrutado muchisimo. A pesar de que nadie se lo creera, hay que decir que los chavales han estado tranquilos, en paz, sin reñir, sin disputas,... disfrutando muchisimo del agua y de los juegos.

viernes, 18 de junio de 2010

JUNEREN URTEBETETZEA

Gaur Juneren urtebetetzea ospatu dugu. Oso pozik etorri da ikastolara, amatxoren ohar batekin kontatuz bizkotxoak egiteko pairatu duena, eta bi bizkotxo ekarri ditu. Lehendabizikoa gelan jan dugu eta bigarrena, asamblada eguna denez, haur hezkuntzako beste laguntzuekin elkarbanatu dugu. Zorionak.

Hoy hemos celebrado el cumpleaños de June. Ha llegado muy contenta a la ikastola con dos bizcochos y una nota de su madre que contabla sus peripecias para hacer los bizcochos, y es que a veces las cosas se tuercen un poco. Sin embargo, lo hemos pasado muy bien y los bizcochos estaban buenisimos. Uno de ellos lo hemos comido en el aula y el otro lo hemos compartido con los alumnos de infantil, ya que al ser viernes teniomos asamblea. Felicides.

miércoles, 16 de junio de 2010

UDAN ERE EUSKARAZ. En verano también en euskara.

Eskolan gauden bitartean errezagoa da euskaraz hitz egitea, beti dagoelako irakasleren bat gogorarazteko zein hizkuntza polita, erabilgarria eta ulerterreza dugun. Udan, aldiz gauzak zaildu egiten dira, batez ere Araba alde honetan. Hori dela eta, udan ere euskara bultzatzeko eta indartzeko asmoz, argitxoren irudiarekin txapa bat egin dugu. Horrela, hau ikustean gogoratuko dugu guk euskaraz badakigula eta erabiltzeko gogoa piztuko zaigu.


Mientras estamos en la escuela es ás facil hablar en euskara, ya que el contexto así lo pide y siempre hay algun profesor/a dispuesto a recordarnos lo importante, bonito y practico que resulta nuestro idioma. En verano, sin embargo, las cosas se complican un poco, sobre todo en esta Araba nuestra. Es por ello que hemos realizado unas chapas con la imagen de Argitxo, para impulsar el uso del euskara. De esta manera, al ver la chapa nos acordaremos de que sabemos comunicarnos en euskara, y nos entraran unas ganas terribles de hacerlo.

lunes, 14 de junio de 2010

URKOREN AMAK ILEAK APAINTZEN. La peluqueria de la ama de Urko.



Gurasoak beti dira ongi etorriak gure gelan. Oraingo honetan Urkoren ama etorri da ileak apaintzeko, mozteko,... prest. Gehienek "kresta" eskatu dute eta apainketak egin ondoren kantatzen aritu dira talde bat eginez.

Los padres-madres siempre son bienvenidos en nuestra aula. Esta vez ha venido la madre de Urko a cortar, marcar,... pelos. La mayoria ha pedido una cresta y tras los acicalamientos, se han puesto a cantar haciendo un conjunto.

viernes, 11 de junio de 2010

TXIMELETAK. Mariposas


Ostirala izanik, eta zetarren inguruan egiten ari garen lana dela eta, aurpegiak tximeletaz margotzea tokatzen zitzaigun. Bai guapoak daudela, eh!!

Siendo viernes y despues de todo el trabaji que estamos desarrollando sobre los gusanos de seda, teniamos que pintarnos de mariposas y aqui estan. Que guapos, eh!!
Hemen duzue tximeleta bat.
Aqui teneis una mariposa.
Hemen duzue pinpilinpausa bat.
Aqui teneis una mariposa.
.
Hemen duzue marisorgin bat.
Aqui teneis una mariposa.
Eta hemen inguma bat:
Y aqui una mariposa:
Eta hemen mitxirika bat.
Y aqui una mariposa.
eta hemen mitxilikota bat:
y aqui una mariposa:
Eta hemen txirimika bat:
Y aqui una mariposa:
Eta hemen txipilita bat:
Y aqui una mariposa:
Ikusten duzuenez, Izen asko erabiltzen dugu euskaldunok tximeleta esateko. Mariposa hitzak, "Maria posate" esatetik omen dator. Bitxia ez?
Veis cuantas palabras tenemos los vascos para decir mariposa (parece que mas de cien). La palabra mariposa, al parecer deriva del mandato "Maria posate". Curioso ¿no?

martes, 8 de junio de 2010



Gaur lehen mailakoen gelara joan gara eta beraiek azaldu digute bizidunen eta bizigabeen arteko desderdintasunak eta klasifikazio osoa egin digute talde bakoitzaren barruan. Egia esanda, lan ederra egin dute eta oso interesagarria izan da. Txapeldunak dira!!! Eta Susana andereño bikaina!!


Hoy hemos ido al aula de primero de primaria y ellos nos han hecho una presentación muy interesante sobre los seres vivos y los inertes, ademas de contarnos un monton de cosas interesantes incluida la clasificación del reino de los animales, las plantas,... Han realizado un trabajo estupendo que nos ha dejado boquiabiertos y nos ha dado todavia mas ganasde las que ya tenemos de pasar a primero. Los de primero sois unos campeones!!! Y Susana una profesora de primera!!

lunes, 7 de junio de 2010

URAREKIN JOLASEAN. Jugando con el agua


Aste honetan eguraldi txarra omen dator berriro eta hau gertatu baino lehen, igerilekuak atera ditugu patiora, ur epelarekin bete eta bomba pasatu dugu. Zein izan den helburu pedagogikoa? Plazerra, ongi pasatzea. Horrelako egoeretan ikusten dugu zein gutxi behar den zoriontsu sentitzeko. Gelako saioak programatzean erritmoa ere kontutan hartzen saiatzen gara, eta umeak pozik eta "gehiago"ren gogoz bukatzea bilatzen dugu sarri. Ikasturte bukaera sesio luze baten bukaera bezala da, garrantzitsua da ongi bukatzea, ongi pasatzea eta "gehiago"ren gogoz bukatzea.


Esta semana parece que vuelve el mal tiempo, y antes de que esto suceda, hemos sacado las piscinas al patio, las hemos llenado con agua templada, y nos lo hemos pasado bomba. ¿Con qué fin pedagogico? El placer, pasarlo bien. En estas situaciones vemos lo poco que realmente hace falta para sentirnos felices. Procuramos tener en cuenta el ritmo dentro de las sesiones que programamos, así buscamos que los niños/as acaben las sesiones contentos, con ganas de más. El final de curso es como una sesión larga, y es muy importante terminar bien, pasarlo bien, e irse a casa con la sensación de querer un poco más.

viernes, 4 de junio de 2010

ESKERRIK ASKO AMAMA CARMEN. Gracias abuela carmen.

Atzo Junek irrifarretsu etorri zen eskolara, eta oraindik patioan geundela paketetxo bat eman zidan. Galdetu nioenean zer zen, aaaaaa.....? erantzun zidan. Poltsa zabaldu nuenean oparizko paperean bildutako zerbait zegoen, eta nik bost urte izango banitu bezala (dena kutsatzen omen da) berehala zabaldu nuen eta OHHHH Junek negu honetan amamak egindako txapel politaren anaiatxo handia zen. Niretzat!!! Zein polita eta zer nolako detailea. Amama Carmenek andaluzi aldean txanotxoa egiten egon da eta orain, hona etortzean ekarri dit. Mila, mila esker. Benetan!!!


Ayer, June llego a la escuela con una sonrisilla misteriosa, y cuando todavia estabamos en el patio, me dio un paquetito. Cuando le pregunte qué era me contesto : ¿aaaaaaa...? Al abrir la bolsa vi un paquete envuelto en papel de regalo y yo, como si tuviera cinco años (todo se pega menos la hermosura) lo abri impaciente y a toda prisa. OHHHHH, dentro estaba el hermanito mayor del gorro que June ha lucido este invierno y que le había tejido la abuela Carmen. Y para mi!!! Que bonito y que detallazo. La abuela Carmen ha estado trabajando en el gorrito en andalucia y cuando han venido ahora lo ha traido. Mil, mil gracias. ¡De verdad!

jueves, 3 de junio de 2010

ENTZUTEN IKASTEA. Aprender a escuchar.






Entzuten ikastea ez da egun batetik bestera egiten den gauza. Prozesu luzea eta konplexua da eta horregaitik ahalik eta hoberen gauzatzeko planifikatu egiten dugu. Eguneroko errutinetan besteei entzuten ikasten dugu, txanda errespetatuz, besteen usteak kaleratzen utziz eta hauek entzunez, nahiz eta ados ez egon esaten dagoenarekin, besteen lekuetan jartzeko saiakerak egiten ditugu (ez zaie erraza egiten, adina dela eta),....




Beste gauzen artean musika entzuten ere ikasten dugu: batzuetan musika animikoki egoera bat lortzeko jartzen dugu eta horrela adibidez rock-and- roll gogor bat jartzen dugu. Beste batzuetan (irudietan agertzen den bezala) musika klasikoa entzuten dugu, eta zein musika tresnak agertzen diren asmatzen ditugu. Bidea oso luzea da, baina guk lehendabiziko urratsak ematen ari gara.



Aprender a escuchar no es una cosa que se pueda hacer de un dia para otro. Es un proceso largo y complejo, y como tal y para asegurarnos de que setremendo desarrolla lo mejor posible, lo planificamos. En las rutinas diarias aprendemos a escuchar al otro, respetando los turnos de palabra, dejando al otro que sea libre de expresar todos sus pensamientos y creencias, y escuchandolas, a pesar de no estar deacuerdo con estas, y ademas intentamos ponernos en la piel del otro para comprender por que lo dice (cosa nada facil a los 5 años, debido a las caracteristicas de esta edad).



Entre otras cosas tambien aprendemos a escuchar musica: tranquilitos en una silla con los ojos cerrados, e intentando identificar los instrumentos musicales que participan o bailando a ritmo trepidante un rock-and- roll duro. El camino es muy largo, pero nosotros ya estamos dando los primeros pasitos.

miércoles, 2 de junio de 2010

ESPEZIFIKOEN LANA. El trabajo de los profesores especificos.


Krisi egun hauetan irakasle espezifikoengan errekorteak egongo direla entzuten da. Pena da. Pena baino gehiago. Aurten, 5 urteko gelan Iker teacher (izenagatik asmatuko zenukete ingeleraren irakaslea) eta musikako Saioa egon dira. Beraiei esker umeak ingeleraz entzun, ikasi, jolastu, dantzatu, ahoan erabili, eta ez dakit zenbat gauza gehiago egin dute eta musikan abestiak lantzeaz aparte entzumen musikalak, erritmoak, doinuak, musika tresnak (gorputzezkoak ein kanpokoak), jolasak, dantzak,... (asko eta asko dira aipatu gabe geratzen direnak) egin dituzte. Gune txiki honetatik beren lanaren errekonozimendua egin nahi genuke, eta eskerrak eman. Eskerrik asko.


En estos tiempos de crisis se oye que los recortes van a afectar especialmente a los profesores especificos. Es una pena. Es mucho mas que una pena. Este año, en el aula de 5 ños han trabajado Iker teacher (que para ahora ya sabreis que es el profe de ingles) y Saioa (profesora de musica). Gracias a ellos los niños han tenido la oportunidad de escuchar, aprender, jugar, bailar, usar ingles, y un sin fin de verbos mas. En cuanto a musica, no penseis que este área se reduce a las canciones, como lenguaje que es abarca un abanico muy amplio, y a pesar de que en el tintero se van a quedar un monton de actividades, no quiero terminar sin nombrar las audiciones musicales, el trabajo de ritmo, el trabajo de melodia, los instrumentos musicales (tanto los del cuerpo comos los ajenos), juegos, bailes,... Desde este pequeño espacio queremos hacerles un pequeño reconocimiento y darles las gracias. Eskerrik asko.

viernes, 28 de mayo de 2010

PONYPARKEAN PRIMERAN


Egia esanda ez naiz izaten oso txikiparkenzalea, baina oso ondo pasatu dugula aitortu behar dut. Txikiak ertainekin, handiekin eta denak batera gustora ibiltzeko eta ikarak ateratzeko leku aproposa. Adrenalina kanpora atera ondoren, jolasean ibili gara eta sandwicha jateko tartea ere izan dugu. Primeran ibili gara.



Tengo que reconocer que no soy muy dada a frecuentar los txikiparks, pero hoy npos lo hemos pasado bomba. Los pequeños, con los medianos y los mayores de infantil, todos juntos y muy revueltos hemos tenido la oportunidad de sacar nuestros miedos, nuestras tensiones, ...Despues de descargarnos de adrenalina (el tobogan era casi de caida libre) nos ha dado tiempo ha tomar un sandwich. ¡ felices y satisfechos!

jueves, 27 de mayo de 2010

MARRAZKI LIBREA. Dibujo libre


Horrelako marrazki politak egin dituzte gaur, tallerrak bukatu ondoren, marrazki librea egiteko aukera izan dutenean. Agian nire ikuspegi subjektiboa izango da, baina izugarri gustatu zait ikustea nola konbinatu duten plastilina (bolumenak emateko) eta marrazkia.
Asi de bonitos han quedado los dibujos libres que han realizado los de 5 años, tras terminar los talleres del jueves por la tarde. Quiza sea mi percepcion subjetiva, pero me encanta como han usado la plastilina para dar volumen en el dibujo.

miércoles, 26 de mayo de 2010

BELDAR GOSETIAK. Orugas hambrientas.

Gure gelako beldarrak asko handitu dira azken aste honetan. Luparik gabe beren hankatxoak ikus daitezke eta laster bere etxetxoa egingo dutelaren ustea dugu. Ea zortea dugu eta prozesua ikusten dugun... Argazkian ikusten direnak ez dira arratxo hauek jarritakoak,baizik eta prozesua ikasteko eraman ditugunak.



Nuestros gusanitos de seda han crecido mucho en la ultima semana y ya se puede ver muy bien sus patitas sin necesidad de lupa. Creemos que pronto podran hacer sus casitas. Las que se ven en la foto no son hechas por nuestros gusanitos, sino unas que hemos traido para poder ver el proceso.

lunes, 24 de mayo de 2010

KLESOGRAFIA TEKNIKA


Tximeleta politak egin ditugu klesografia teknikarekin. Nahiz eta izen arraroa izan, egin beharrekoa oso erreza da. Paper bat erditik tolestu eta zabaldu. Erdi batean atzamarrez margotzeko margo desberdinak bota. Beste erdiarekin tapatu eta indarrarekin margoa igurtzi.
Zabaldu eta prest.
Hemos realizado bonitas mariposas con la tecnica de Clesografia. A pesar de que suena a dificil es muy facil y el resultado les encanta. Solo hay que doblar un papel por la mitad y abrirlo de nuevo. Poner en una de las mitades pintura de dedos de diferentes colores. Taparlo con la otra mitad y presionar el papel, para que se extienda la pintura. Abrir y admirar.